EDUCACIÓN AMBIENTAL Y EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN. INICIATIVAS APLICADAS EN LA VEREDA MORTIÑAL DEL MUNICIPIO DE FÓMEQUE, CUNDINAMARCA, COLOMBIA
Resumo
Nos últimos anos, a Educação Ambiental -EA- tornou-se uma importante ferramenta em diferentes esferas da vida social, política e econômica, a fim de inserir no cotidiano a preocupação com as mudanças climáticas e naturaleza. Este artigo busca analisar as experiências de duas iniciativas de EE em Fómeque, município localizado a leste de Bogotá D.C, onde convergem uma iniciativa comunitária denominada Projeto La Rana e uma iniciativa institucional denominada ECOPARCHE. A partir da aplicação de entrevistas semiestruturadas e observação participante, identifica-se que o Projeto La Rana tem como foco uma EA que promova a preservação dos ecossistemas, mantendo modos de ser e fazer da cultura e da produção camponesa, tendo por eixo fundamental comunidade e comunicação da aldeia. Por outro lado, a ECOPARCHE desenvolve uma EA para a conservação e para a legitimação da presença do Parque Nacional Natural Chingaza como autoridade ambiental na área. A EA aplicada no meio rural colombiano requer o posicionamento de iniciativas baseadas no reconhecimento do saber popular, no diálogo intergeracional e no respeito entre os atores que se unem no território, de forma a transcender os muros da escola e demonstrar a funcionalidade dos princípios dessas propostas.
Palavras-chave:
Educação ambiental; conservação: Parque Natural Nacional; agricultores.
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REE
